Una veintena de docentes que se incorporan por primera vez a las escuelas rurales participan en una jornada formativa sobre metodología en los CRA
El director general de Innovación y Ordenación Educativa ha dado la bienvenida a los docentes que se incorporan este curso a los centros rurales, “espacios donde se encuentra la esencia misma de la educación”
- Publicado: 05/09/2024 11:49
- Autor: Gobierno de La Rioja
- Editor: Unidad de medios
Un total de 24 docentes han participado hoy, 5 de septiembre, en la jornada formativa de acogida de nuevos docentes en Centros Rurales Agrupados (CRA), organizada por el Centro Riojano de Innovación Educativa (CRIE), sobre organización, funcionamiento y metodología didáctica propia de las escuelas rurales.
El director general de Innovación y Ordenación Educativa, Fabián Martín, ha dado la bienvenida a los maestros que participan en esta jornada y que se incorporan por primera vez como docentes en las escuelas rurales, “espacios donde se encuentra la esencia misma de la educación: el aprendizaje cercano y el trato personalizado”. También les ha animado a “iniciar este camino con entusiasmo y pasión” y ha confiado en que esta sesión formativa, “además de ser una oportunidad para compartir expectativas e inquietudes, también les permita familiarizarse con los recursos, metodologías y todo el apoyo que tendrán a su disposición”.
La jornada, que se desarrolla a lo largo del día de hoy, está dirigida a maestros que durante este curso 2024/2025 impartirán por primera vez enseñanzas educación infantil y primaria en un CRA, ya que la peculiaridad de estas escuelas rurales, con grupos de alumnos reducidos y cursando distintos cursos en una misma aula, exige una metodología didáctica diferente a la que se utiliza en los centros urbanos.
Durante esta sesión formativa, los docentes conocerán la nueva normativa relativa a la escuela rural y los CRA y se les informará sobre su organización y funcionamiento, así como los distintos enfoques metodológicos y didácticos más adecuados a las características del alumnado de las escuelas en territorios rurales.
La Rioja dispone de once CRA: Las Cuatro Villas (Agoncillo, Arrúbal, Ribafrecha y San Román); Alto Cidacos (Arnedillo, Herce y Préjano); Vista la Hez (Alcanadre, Ausejo, Corera El Villar de Arnedo, Galilea y Tudelilla); Entrevalles (Anguiano, Badarán, San Millán de la Cogolla y Viniegra de Abajo); Valle Oja-Tirón (Anguciana, Castañares de Rioja, Cuzcurrita de Río Tirón y Santurde); Alhama (Aguilar del Río Alhama, Cervera del Río Alhama y Valverde); Valle del Linares (Cornago, Grávalos, Igea y Rincón de Olivedo); Moncalvillo (Entrena, Medrano; Nalda y Viguera); Entreviñas (Ábalos, Briones, Ollauri, San Asensio y San Vicente); Cameros Nuevo (Ortigosa, Torrecilla en Cameros y Villoslada de Cameros); y Cuenca del Najerilla (Alesanco, Arenzana de Abajo, Camprovín, Hormilla, Huércanos, Tricio y Uruñuela).
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